Индивидуальные занятия по английскому языку для детей

Преподаватель строит программу с учётом возраста, текущих знаний и задач ребёнка: от обучения чтению и восстановления школьной базы до развития разговорной речи и подготовки к экзаменам.

Перед началом обучения мы проводим бесплатную консультацию с мягкой диагностикой. Она помогает определить, какие навыки уже сформированы, где возникают трудности и действительно ли ребёнку нужен индивидуальный формат.

Индивидуальные занятия подходят детям, которым нужен персональный темп, особая учебная цель или точечная работа с пробелами.

Подобрать индивидуальную программу

Что выбрать: индивидуальные занятия или мини-группу

Индивидуальные

Индивидуальный формат не всегда эффективнее группового. Он решает другую задачу.

Индивидуальные занятия подходят, если ребёнку нужен особый темп, персональная программа или срочная работа с конкретными пробелами. Всё время преподавателя направлено на одного ученика, поэтому содержание урока можно быстрее корректировать.

Мина-группа

Мини-группа подходит для системного обучения, общения со сверстниками и регулярной разговорной практики. Дети слышат разные ответы, работают в парах и учатся использовать английский с несколькими собеседниками.

Комбинированный

Иногда полезен комбинированный маршрут. Ребёнок может сначала закрыть базовые пробелы индивидуально, а затем перейти в группу. Возможен и обратный вариант: постоянно заниматься в мини-группе, а перед экзаменом взять несколько персональных уроков по сложным заданиям.

Сравнить с занятиями в мини-группе

Значительно отстаёт от школьной программы и нуждается в восстановлении базы.

Знает отдельные правила, но не понимает, как связать их в систему.

Не умеет читать по-английски или запоминает слова только целиком.

Испытывает сильный страх перед ответами в присутствии других детей.

Быстро осваивает материал и хочет заниматься в более интенсивном темпе.

Готовится к контрольной, экзамену или другой конкретной задаче.

Не может посещать существующие группы из-за расписания.

Временно нуждается в персональной поддержке перед переходом в мини-группу.

Кому подходят индивидуальные занятия английским

Записаться

Решение принимается не только по школьным оценкам. Две одинаковые тройки могут иметь разные причины: слабое чтение, небольшой словарный запас, непонимание грамматики, невнимательность или страх ответа. Поэтому сначала важно провести диагностику.

Узнаете эти проблемы?

Формат один на один нужен не каждому ребёнку. Если ученик может заниматься в общем темпе и ему полезно общение со сверстниками, мини-группа часто даёт больше разговорной практики. Индивидуальный английский стоит рассмотреть, когда требуется персональный маршрут. Занятия могут подойти, если ребёнок:

Как составляется индивидуальная программа

В учебную систему входят:

На консультации мы уточняем цель семьи и проверяем текущие знания ребёнка. После этого преподаватель определяет приоритетные навыки и составляет последовательный маршрут.

При планировании учитываются:

Возраст и школьный класс.

Фактический уровень знаний.

Основные пробелы и сильные стороны.

Цель обучения.

Желаемый срок и доступная нагрузка.

Особенности восприятия и темп ребёнка.

Школьная программа, если она связана с запросом семьи.

Программа может корректироваться по ходу обучения. Если ребёнок быстро освоил тему, преподаватель переходит к следующему этапу. Если база оказалась слабее, чем показала первая диагностика, отдельному навыку уделяется больше времени.

Индивидуальный маршрут не означает набор случайных тем по желанию ученика. Занятия должны сохранять логику: новый материал опирается на уже изученный, регулярно повторяется и применяется в разных заданиях.

Узнать больше о занятиях для средней школы

Узнать больше о занятиях для начальной школы

Как устроены занятия

Ученики задают учителю вопросы голосом или в чате и общаются друг с другом на практических заданиях.

Компактные группы, строго подобранные по возрасту и уровню.

Предварительное тестирование позволяет подобрать ученику максимально комфортную группу.

В группе не больше 6 человек — так преподаватель уделит внимание каждому.

Преподаватели, с которыми дети на одной волне.

Мы создаем комфортную среду, где дети не боятся задавать вопросы и с радостью идут на урок благодаря опытным преподавателям.

На уроках используем яркие красочные материалы, которые захватывают внимание детей.

Обязательно читаем и пересказывает истории подобранные по уровню языка.

Развиваем все навыки: аудирование, чтение, говорение и письмо с самого начального уровня.

Уделяем особое внимание общению на английском. Работа в мини группах позволяет избавиться от стеснения и заговорить на языке в комфортной обстановке.

Каждый месяц вы будете видеть прогресс ребенка, а дважды в год мы проводим тестирование и подготавливаем отчет для родителей, в котором видна динамика ребенка. Отмечаем, что получается хорошо, и на что стоит обратить внимание.

Удобное расписание — можно заниматься как утром, так и вечером после школы.

Тренажёр слов по пройденным темам.

Личный платёжный кабинет, где можно быстро и безопасно оплатить занятия без комиссии.

Школьная оценка важна, но она не всегда отражает реальный прогресс. Сначала ребёнок начинает увереннее читать, понимать речь на слух и строить фразы, и только потом эти навыки превращаются в пятёрки в дневнике.

Чтобы вы всегда видели объективную картину, мы смотрим на развитие навыков в динамике.

Мы не обещаем одинаковый результат всем детям за фиксированный срок.

Динамика зависит от стартового уровня, регулярности занятий и вовлечённости ребёнка. Но мы гарантируем прозрачность процесса и нашу включённость в его успехи.

важно!

Как родители видят прогресс

Прогресс заметен, если ученик:

Лучше понимает речь на слух и следует устным инструкциям.

Читает новые тексты самостоятельно, без помощи взрослых.

Строит фразы без готового образца и использует слова в новых ситуациях.

Меньше боится говорить, задаёт вопросы и сам замечает свои ошибки.

Легче и быстрее справляется со школьными заданиями по английскому.

Что получают родители:

Регулярная обратная связь

Преподаватель сообщает, какие темы прошла группа, где у ребёнка успехи, а где нужна поддержка.

Видеофрагменты с уроков

Вы увидите, как ребёнок читает, отвечает и общается, даже если не присутствуете на занятии.

Персональные рекомендации

Мы подсказываем, что стоит повторить между уроками, и объясняем, если программу пришлось скорректировать под темп ученика.

Школа лицензирована

Поэтому вы можете использовать материнский капитал для оплаты занятий и получить налоговый вычет.

Подробные сведения об образовательной организации

Можно оплатить маткапиталом
Возврат подоходного налога 13%

Официальная лицензия на образовательную деятельность № Л035–01235–74/01302467

Готовим к уверенному будущему

Было:

Олеся пришла в 8 классе. Цель - подтянуть английский насколько возможно. Планирует использовать его для будущей профессии бортпроводника.

Стало:

Спустя 7 месяцев занятий Олеся уверенно пользуется лексикой и грамматикой в устной и письменной речи. Ушёл страх общения на английском языке. Появилась уверенность в себе, что так важно для подростка.

Посмотреть кейс

Подготовили к английскому во 2 классе

Было:

Александр пришёл в начале 1 класса с нулевыми знаниями английского. Цель — подготовиться к английскому во 2 классе школы, ведь у мамы уже есть печальный опыт со старшим ребенком.

Стало:

Спустя 6 месяцев Саша не только научился читать, но и освоил базовый уровень владения английским. И всё это в дружеской атмосфере. Программа 2 класса нам теперь не страшна, а к английскому появился прочный интерес.

Посмотреть кейс

Даём среду для улучшения навыков

Было:

Марк не имел проблем по школе. Главной задачей было развитие разговорных навыков, чтобы свободно использовать английский в будущей профессии.

Стало:

За 7 месяцев Марк развил все навыки английского: словарный запас, понимание на слух и при чтении и, конечно, говорение. Он умеет использовать английский и верит в себя.

Посмотреть кейс

Поднимаем уровень языка

Было:

Ариана пришла в 6 классе. Главная цель — развить разговорные навыки для дальнейших путешествий с семьей и успешного будущего.

Стало:

Ариана подтянулась на 1 уровень языка за учебный год (из А2 в В1+). Занималась в группе с другими девочками, что позволило максимально развить разговорные навыки. В этом году Ариана едет в языковой лагерь заграницу.

Посмотреть кейс