Английский для детей в начальной школе

Занятия проходят онлайн в мини-группах до 6 человек: преподаватель уделяет внимание каждому ребёнку, а общение со сверстниками делает английский живым и интересным.

Перед началом обучения мы знакомимся с ребёнком, мягко проверяем его текущие знания и подбираем программу с учётом возраста и уровня. Если школьный английский уже вызывает трудности, начинаем с первого пробела, а не пытаемся просто быстрее пройти учебник.

Помогаем ученикам 1−4 классов научиться читать по-английски, понимать базовую грамматику и составлять собственные фразы.

Подобрать программу для ребёнка

Английский для школьников 1 - 4 классов

В начальной школе дети начинают изучать английский с разным опытом. Один ребёнок уже знает базовые слова и читает короткие предложения, другой впервые знакомится с английскими буквами, а третий успел потерять уверенность из-за сложной школьной программы. Поэтому мы ориентируемся не только на класс, но и на фактические знания ученика.

Занятия подойдут, если ребёнок:

Только начинает изучать английский.

Запоминает слова целиком и теряется при встрече с новым словом.

Не понимает школьные задания без помощи родителей.

Получает низкие оценки из-за накопившихся пробелов.

Знает алфавит, но не может самостоятельно читать слова.

Путается в порядке слов и базовой грамматике.

Боится читать вслух и отвечать перед классом.

Хорошо справляется в школе, но хочет больше говорить и понимать английскую речь.

Записаться

Если ребёнок уже столкнулся с трудностями, необязательно начинать всю программу сначала. На консультации мы определим первое слабое звено и предложим подходящий маршрут.

Ребёнок не умеет читать по-английски

Знание алфавита ещё не означает умение читать. Ребёнку нужно понять разницу между названием буквы и звуком в слове, познакомиться с основными правилами и научиться переносить их на новые примеры.

Мы движемся последовательно: от букв и звуков к словам, коротким предложениям и небольшим текстам. Ребёнок не просто произносит написанное, но и учится понимать смысл прочитанного. Подробнее о методике можно узнать в материале о том, как мы учим детей читать по-английски.

Школьная программа стала непонятной

Если основа усвоена неуверенно, новые слова и грамматические конструкции начинают наслаиваться на старые пробелы. Ребёнок может неправильно выполнить грамматическое упражнение не потому, что не выучил правило, а потому, что не смог прочитать инструкцию или понять предложение.

На занятиях мы не ограничиваемся выполнением текущей домашней работы. Преподаватель помогает восстановить базовые знания, чтобы ребёнок постепенно мог самостоятельно разбираться со школьными заданиями.

Ребёнок знает слова, но не составляет фразы

Отдельно выученных слов недостаточно для общения. Ребёнку нужно понимать, как соединять их в предложения, задавать вопросы и отвечать на них.

Поэтому новую лексику мы сразу используем в коротких фразах, диалогах, играх и описаниях картинок. По мере освоения материала задания постепенно усложняются.

Ребёнок боится ошибаться

Страх неправильного ответа мешает читать и говорить даже тогда, когда ребёнок знает материал. Наши преподаватели спокойно относятся к ошибкам, помогают найти причину и дают возможность попробовать ещё раз.

Мы не сравниваем детей между собой. Важно, чтобы ученик видел собственный прогресс: сегодня самостоятельно прочитал слово, понял вопрос или составил фразу, которая ещё недавно казалась сложной.

С какими трудностями мы помогаем работать

Узнаете эти проблемы?

Программы обучения: Английский для детей от 6 до 10 лет

Курс 1

Курс 2

Курс 3

Курс 4

Учимся читать, думать и говорить на английском

На что направлен курс:

Курс направлен на создание прочного фундамента английского языка. Мы не учим детей механически заучивать слова.

Главная цель — научить ребёнка читать по правилам (фонетика), снять страх перед незнакомыми словами и заложить базу для уверенного устного общения. Язык осваивается через игру, диалоги и релевантные детские темы.

Какие темы разберут ученики:

Программа охватывает 12+ жизненных тем, близких и понятных ребёнку:

Школа и учебные принадлежности

Что будут уметь после прохождения курса:

Уверенно читать незнакомые слова, опираясь на правила (открытые/закрытые слоги, буквосочетания).

Правильно произносить сложные английские звуки (межзубные, парные согласные с придыханием), чтобы речь звучала естественно.

Строить простые, но полноценные предложения о себе и окружающем мире.

Понимать речь преподавателя на слух в рамках изученных тем и реагировать на неё.

Чему конкретно научится ребёнок

Словарный запас

Ребёнок освоит активный запас из 150–200 базовых слов и устойчивых выражений. Он научится не просто называть предметы, а использовать их в контексте: описать, что лежит в рюкзаке, рассказать о членах семьи, назвать свои любимые блюда или описать, во что одет персонаж. Каждое новое слово сразу отрабатывается в речи, а не просто записывается в тетрадь.

Грамматика

Мы даём грамматику не как сухую таблицу правил, а как готовый инструмент для общения. К концу курса ребёнок научится:

Использовать глагол-связку to be (am, is, are) в утверждениях и вопросах.

Строить фразы с конструкциями It is a… / They are… / This is / These are.

Задавать общие вопросы (Are these…?) и уверенно давать краткие ответы (Yes, they are / No, they aren’t).

Правильно использовать притяжательные местоимения (my, your), говоря о своих вещах.

Говорение

Упор делается на преодоление языкового барьера с первых уроков. Ребёнок научится:

Рассказывать о себе, своих увлечениях и том, что его окружает.

Описывать предметы (цвет, размер, местоположение: in, on, under).

Поддерживать простой диалог с преподавателем или сверстниками в мини-группе.

Чётко артикулировать звуки, которые часто вызывают трудности у русскоговорящих (например, межзубные [θ] и [ð], звонкие/глухие пары f/v, p/b, s/z), что сразу повышает качество и беглость речи.

Уверенный шаг к свободному английскому

На что направлен курс:

Курс направлен на комплексное развитие базовых навыков английского языка (говорение, аудирование, чтение и письмо).

Главная цель – помочь ребёнку преодолеть языковой барьер, сформировать устойчивую грамматическую базу и научиться использовать язык в реальных жизненных ситуациях, а не просто заучивать правила. Обучение проходит через увлекательные диалоги, ролевые игры и обсуждение понятных ребёнку сюжетов (включая истории Sally’s Story).

Какие темы разберут ученики:

Программа охватывает 12+ актуальных и интересных детям тем:

Школа и класс

Игрушки и дни рождения

Семья и друзья

Части тела и домашние животные

Город и площадка

Хобби и способности

Еда (завтрак и обед)

Распорядок дня и дни недели

Одежда и спорт

Океанариум, фрукты и овощи

Что будут уметь после прохождения курса:

Уверенно рассказывать о себе, своей семье, увлечениях и окружении.

Задавать вопросы и отвечать на них, используя настоящее время (Present Simple и Present Continuous).

Описывать предметы, их количество, цвет и местоположение в пространстве.

Понимать речь преподавателя на слух в рамках изученных тем и поддерживать простой, но содержательный диалог.

Чему конкретно научится ребёнок

Словарный запас

Ребёнок расширит активный словарный запас (150–250+ слов и устойчивых фраз). Он научится не просто называть предметы, а использовать их в контексте: описать, что лежит в пенале, рассказать о членах семьи и друзьях, назвать свои любимые блюда, описать внешность и части тела животных, а также использовать прилагательные для оценки (pretty, happy, big, small, fast, slow) и наречия частотности (every day, usually).

Грамматика

Грамматика даётся как практический инструмент для общения, а не как сухая теория. К концу курса ребёнок освоит:

Глагол to be во всех формах (утверждения, вопросы, краткие ответы: Is he…? Yes, he is).

Указательные местоимения (this / that / these / those).

Множественное число существительных, включая исключения (child → children, foot → feet).

Притяжательные местоимения (my, your, his, her, its, our, their).

Конструкцию have got / has got для описания того, что у нас есть (I’ve got a pet).

Конструкцию There is / There are и предлоги места (in, on, under, next to).

Модальный глагол can для описания способностей (I can sing, Can you skip?).

Времена Present Simple (регулярные действия и предпочтения: I like…, He gets up…) и Present Continuous (действия прямо сейчас: They’re having a shower, Are they sleeping?).

Использование some / any и вопрос How many…? для описания количества.

Говорение

Мы делаем упор на преодоление страха ошибки и развитие беглости речи. Ребёнок научится:

Рассказывать о своих хобби и умениях («I can ride a bike», «I can’t swim»).

Описывать, что он видит вокруг и где находятся предметы («There’s a park», «The cat is under the table»).

Обсуждать свои вкусы и предпочтения в еде («I like breakfast», «Do you like fish?»).

Рассказывать о том, что делают люди в данный момент («He is reading», «We aren’t sleeping»).

Естественному и правильному произношению благодаря постоянной практике в мини-группах и работе с аудиоматериалами.

Как устроены занятия

Ученики задают учителю вопросы голосом или в чате и общаются друг с другом на практических заданиях.

Компактные группы, строго подобранные по возрасту и уровню.

Предварительное тестирование позволяет подобрать ученику максимально комфортную группу.

В группе не больше 6 человек — так преподаватель уделит внимание каждому.

Преподаватели, с которыми дети на одной волне.

Мы создаем комфортную среду, где дети не боятся задавать вопросы и с радостью идут на урок благодаря опытным преподавателям.

На уроках используем яркие красочные материалы, которые захватывают внимание детей.

Обязательно читаем и пересказывает истории подобранные по уровню языка.

Развиваем все навыки: аудирование, чтение, говорение и письмо с самого начального уровня.

Уделяем особое внимание общению на английском. Работа в мини группах позволяет избавиться от стеснения и заговорить на языке в комфортной обстановке.

Каждый месяц вы будете видеть прогресс ребенка, а дважды в год мы проводим тестирование и подготавливаем отчет для родителей, в котором видна динамика ребенка. Отмечаем, что получается хорошо, и на что стоит обратить внимание.

Удобное расписание — можно заниматься как утром, так и вечером после школы.

Тренажёр слов по пройденным темам.

Личный платёжный кабинет, где можно быстро и безопасно оплатить занятия без комиссии.

Школьная оценка важна, но она не всегда отражает реальный прогресс. Сначала ребёнок начинает увереннее читать, понимать речь на слух и строить фразы, и только потом эти навыки превращаются в пятёрки в дневнике.

Чтобы вы всегда видели объективную картину, мы смотрим на развитие навыков в динамике.

Мы не обещаем одинаковый результат всем детям за фиксированный срок.

Динамика зависит от стартового уровня, регулярности занятий и вовлечённости ребёнка. Но мы гарантируем прозрачность процесса и нашу включённость в его успехи.

важно!

Как родители видят прогресс

Прогресс заметен, если ученик:

Лучше понимает речь на слух и следует устным инструкциям.

Читает новые тексты самостоятельно, без помощи взрослых.

Строит фразы без готового образца и использует слова в новых ситуациях.

Меньше боится говорить, задаёт вопросы и сам замечает свои ошибки.

Легче и быстрее справляется со школьными заданиями по английскому.

Что получают родители:

Регулярная обратная связь

Преподаватель сообщает, какие темы прошла группа, где у ребёнка успехи, а где нужна поддержка.

Видеофрагменты с уроков

Вы увидите, как ребёнок читает, отвечает и общается, даже если не присутствуете на занятии.

Персональные рекомендации

Мы подсказываем, что стоит повторить между уроками, и объясняем, если программу пришлось скорректировать под темп ученика.

Школа лицензирована

Поэтому вы можете использовать материнский капитал для оплаты занятий и получить налоговый вычет.

Подробные сведения об образовательной организации

Можно оплатить маткапиталом
Возврат подоходного налога 13%

Официальная лицензия на образовательную деятельность № Л035–01235–74/01302467

Готовим к уверенному будущему

Было:

Олеся пришла в 8 классе. Цель - подтянуть английский насколько возможно. Планирует использовать его для будущей профессии бортпроводника.

Стало:

Спустя 7 месяцев занятий Олеся уверенно пользуется лексикой и грамматикой в устной и письменной речи. Ушёл страх общения на английском языке. Появилась уверенность в себе, что так важно для подростка.

Посмотреть кейс

Подготовили к английскому во 2 классе

Было:

Александр пришёл в начале 1 класса с нулевыми знаниями английского. Цель — подготовиться к английскому во 2 классе школы, ведь у мамы уже есть печальный опыт со старшим ребенком.

Стало:

Спустя 6 месяцев Саша не только научился читать, но и освоил базовый уровень владения английским. И всё это в дружеской атмосфере. Программа 2 класса нам теперь не страшна, а к английскому появился прочный интерес.

Посмотреть кейс

Даём среду для улучшения навыков

Было:

Марк не имел проблем по школе. Главной задачей было развитие разговорных навыков, чтобы свободно использовать английский в будущей профессии.

Стало:

За 7 месяцев Марк развил все навыки английского: словарный запас, понимание на слух и при чтении и, конечно, говорение. Он умеет использовать английский и верит в себя.

Посмотреть кейс

Поднимаем уровень языка

Было:

Ариана пришла в 6 классе. Главная цель — развить разговорные навыки для дальнейших путешествий с семьей и успешного будущего.

Стало:

Ариана подтянулась на 1 уровень языка за учебный год (из А2 в В1+). Занималась в группе с другими девочками, что позволило максимально развить разговорные навыки. В этом году Ариана едет в языковой лагерь заграницу.

Посмотреть кейс