Почему так важна регулярность в изучении английского и как её обеспечить?

Мы все слышали о том, что регулярность в изучении языка важна. Но почему именно она важна? Разве нельзя просто закрыть все пробелы с репетитором за пару месяцев и пойти дальше?
На самом деле, нет. Английский язык — это не просто очередной школьный предмет. Владение языком относится к сложным навыкам. А значит, нужно выделять минимум год (календарный, не учебный) чтобы достичь видимых и стабильных результатов — таких, которые не исчезнут при первом же перерыве.
Да, это требует времени. Но зато такой системный подход даст тот самый эффект «догнать и перегнать школьную программу». Ребёнок будет не просто зубрить правила и проваливаться на первом же задании, где одних знаний правил недостаточно (например, перевод текста, письмо — там точно не обойтись стандартными правилами). Он будет знать и понимать язык. Но для этого нужно выстроить систему регулярных занятий.
Для того, чтобы смочь заниматься на длительной дистанции, важно внедрить занятия языков в свою еженедельную рутину.

Вот мои рекомендации:

Заниматься с учителем. Никакой формат, кроме занятий с живым учителем (очно или онлайн) не сможет развить вам все навыки сбалансированно и не сможет учесть индивидуальных особенностей ребёнка, просто глядя ему в глаза. Формат занятий при этом можно выбрать любой — индивидуально или в небольшой группе до 6 человек — так дешевле, а качество не страдает.
Заниматься не менее двух раз в неделю. Если у вас нет 2 часов в неделю на уроки + 1 час на повторение и домашку (30 мин после каждого урока), то результата, увы, не достичь. Взвесьте всё хорошо и расставьте приоритеты — важен для вас английский или всё-таки какой-то другой кружок. Если понимаете, что английский важен и нужен именно сейчас, время под него нужно выделить.
Заниматься без пропусков. В случае пропуска обязательно нагоняйте материал (у нас в школе обязательно пропустившим отправляется полная запись онлайн урока)

Итак, вы поняли, что рекомендации вы можете соблюдать. Какие действия дальше?

Выделите 2 дня в неделю, когда вы готовы заниматься языком. Желательно, чтобы дни шли не подряд (идеально — понедельник и среда, вторник и четверг)
Посещайте занятия регулярно. Сразу договоритесь с ребенком, что пропуски возможны только в самом крайнем случае, иначе ему самому будет тяжелее потом нагонять материал.
Заведите тетрадь, куда будете фиксировать слова и правила. Особенно это актуально для детей начальной школы, 2−4 класс и детей постарше, но с низким уровнем знаний. Моторная память действительно существует и работает очень хорошо.
Повторяйте материал между уроками. Если есть домашняя работа — материал придётся повторять, чтобы правильно выполнить задания. Если домашней работы нет — всё равно возвращайтесь к записям, чтобы освежить память и облегчить себе дальнейшие занятия.

Стратегии для повторения материала:

Вы с ребёнком «проходитесь» несколько раз по материалу, повторяете. Делаете практические задание (домашние задания), если есть. Затем просите ребёнка самостоятельно рассказать, что он запомнил.
Вы с самого начала просите ребёнка быть учителем и рассказать вам всё то, чему их учил учитель на уроке. Ребёнок может рассказывать своими словами, рисовать рисунки и писать слова. Во время объяснения задавайте ребёнку уточняющие вопросы — так вы помогаете ему не только не сбиваться с мысли, но и поддерживаете его в этом непростом задании. (Внимание, это действительно продвинутое задание, может сработать не со всеми детьми и не с любой темой. Зато отлично подойдёт как продолжение стратегии под номером 1

Подведём итог. Что нужно обязательно помнить:

занимайтесь не менее 2х раз в неделю;
в одно и то же время;
не пропускайте;
повторяйте материал дома, особенно на начальных уровнях

Запишитесь на бесплатное занятие!

Оставьте заявку и приходите на

бесплатное занятие

Проведём мягкую первичную диагностику

Пообщаемся в игровой форме

Подберём формат и расписание занятий

Ответим на все вопросы