Ребёнку не подойдёт онлайн-формат? Разбираем страхи родителей.

Один из таких мифов, который мы разберём в этой статье — миф о том, что ребёнку не подойдёт онлайн формат, если он активный и подвижный. 

Наш многолетний опыт работы показывает — обучаться онлайн могут даже самые активные непоседы. При этим учиться эффективно, не выбиваясь из темпа группы, в которой обучаются разные по темпераменту дети.

 Вроде логично, что если ребёнок отвлекается, значит, не может следить за процессом обучения в этот момент. Если он показывает кота в экран, значит, не следит, что говорит в этот момент учитель или одногруппники. В этой мысли основная загвоздка.
Дело не в усидчивости или неусидчивости ребёнка, а в скорости переключения внимания. Активный ребёнок успевает переключать внимание с одного объекта на другой — с игрушек на урок. Он слушает учителя, при этом смотрит на кота. Если ему нравится заниматься, если у него есть мотивация — он не будет терять нить урока, будет стараться успевать, а значит, и результат от занятий не заставит себя ждать.
Сложнее ситуация становится, когда мотивации нет. Если ребёнок не понимает, для чего ему английский язык, при этом он непоседлив и любит отвлекаться — он будет отвлекаться с большим удовольствием. Здесь как раз и возникает тот случай, когда родитель опускает руки и говорит «видимо, онлайн не для нас». Но проблема, на самом деле, лежит чуть глубже — на уровне мотивации.
Отсутствие мотивации — тоже не повод ставить крест на предмете. Поговорите с ребенком, помогите ему понять, зачем ему понадобится английский язык в будущем, ориентируясь на его интересы. Ребёнок склонен слушать родителей и доверять их взгляду, даже когда старается сформировать собственное мнение.
Онлайн формат всегда стоит пробовать. И даже если опыт состоялся не совсем удачный, стоит попробовать ещё через полгода. Ребёнок растёт и вместе с ним растёт навык самодисциплины и обучение (да, умение учиться — это тоже навык, он приходит с опытом и помощью родителей в самоорганизации).
Онлайн — замечательный формат, который даёт нам возможность не только учиться в комфортных условиях, но и выбирать формат работы, удобное расписание и самого лучшего учителя для своего ребёнка.
То, что ребёнок на уроке не сидит смирно, ещё не означает, что он не слушает и не вовлечён в процесс — это просто особенность его характера. Такие детки так же успешно обучаются в онлайн формате, как и в офлайн. Дети, которые сидят и спокойно слушают учителя, тоже могут быть не вовлечены на урок на сто процентов. Они тоже могут отвлекаться — но не на внешние объекты, а на свои мысли.
Любой ребёнок, вне зависимости от его темперамента, берёт от урока столько, сколько способен.