Обучение английскому детей: когда начинать — до школы, с 1 или 2 класса? 

Во многих общеобразовательных школах обучение английскому начинается со второго класса. И в этом есть своя логика. Первоклассник, переступивший порог школы, зачастую получает большой стресс. Повышенная нагрузка, уроки и продлёнка, домашние задания, новые требования и незнакомые учителя — всё это одновременно наваливается на маленького человечка. А тут ещё и английский!
Во втором классе обучение английскому начинается с:

• новых слов и конструкций;
• заданий на понимание текста;
• элементов письма и чтения.

При этом, главной проблемой могут стать навыки восприятия текста. Ведь ребёнок ещё только начал осваивать базовые правила чтения, а ему уже необходимо делать задания по предмету. Как результат, у второклассника возникает возрастающее беспокойство, появляется неуверенность в себе, растёт убеждение, что английский — это сложный предмет и его невозможно освоить.
Таким образом, очевидно, что для старта обучения английскому со второго класса, школьной программы недостаточно. Ребёнку будет проще вникать в новый материал, если он изучал язык с первого класса или раньше. Школьник, знакомый с буквами и знаками английского алфавита, с правилами чтения, поймёт с первого раза инструкции учителя. Что касается домашних заданий, то здесь тоже больше преимуществ для их самостоятельного выполнения.
Именно поэтому лучше за год раньше начать изучение языка, чтобы потом не было разочарований от плохих оценок из-за неусвоенной программы.

В чём плюсы изучения английского с первого класса: 

• хорошая память и скорость восприятия информации — в таком возрасте дети усваивают язык с лёгкостью, в том числе звуки и слова;
• обучение пониманию слышимой речи, на перспективу — навык аудирования;
• когнитивное развитие — дети развивают внимание, память, логику мышления, что немаловажно для младших школьников;
• социализация и коммуникабельность — для формирования навыка говорения детям придётся взаимодействовать как со своими сверстниками, так с учителями и другими взрослыми;
• преемственность — раннее знакомство с английским станет надёжной базой для дальнейшего обучения в основной школе, поэтому переход на следующую ступень пройдёт без стресса, да и период адаптации будет намного короче.

При этом, важно учитывать индивидуальные особенности ребёнка, его мотивацию и даже темперамент. Обучение английскому с первого класса строится в размеренном темпе, без перегрузок. За это время ребёнок:

• знакомится со звучанием языка — отдельными звуками, интонацией, ударениями;
• приобретает словарную базу;
• учится читать на английском языке;
• привыкает к формату занятий;
• формирует позитивное отношение к предмету.

Почему так важно начать обучение английскому с первого класса или раньше? Полученные знания и навыки формируют устойчивую основу для дальнейшего изучения английского языка. Подготовленный второклассник намного быстрее усваивает новый материал, чувствует себя комфортно на учебных занятиях, с удовольствием выполняет домашнюю работу. Немаловажен тот факт, что такой ребёнок не испытывает постоянного стресса и не теряет интереса к языку, в отличие от сверстников без подготовки.
Стоит ли учить английский до школы
Учить или не учить английский дошкольнику — этим вопросом часто задаются многие родители. В чём польза для ребёнка:

• формирование когнитивных навыков — изучение новых слов и выстраивание ассоциаций с картинками помогает наращивать нейронные связи. К тому же ребёнку 5-6 лет не требуется много усилий для запоминания новых слов, для него это скорее игра;
• расширение кругозора — дети в таком возрасте очень любознательны, поэтому новые объекты вызывают у них повышенный интерес и увеличивают словарный запас;
• совершенствование слуха — интонационная выразительность и лексическое разнообразие развивает у ребёнка хороший слух, навыки говорения и письма;
• возможность посмотреть на мир другими глазами — переключение с одного языка на другой меняет мышление человека, делает его более мобильным;
• многозадачность — двуязычная среда с раннего возраста формирует навык одновременного выполнения нескольких задач, мозг учится синхронно генерировать идеи и проводить аналогии.

Дети, с раннего возраста изучающие английский язык, способны быстрее приспособиться к любым жизненным изменениям. Такие навыки необходимы не только для английского языка, но и для других дисциплин. Таким образом, учить английский в раннем возрасте — значит, гармонично развиваться.