Как мотивировать ребёнка учить английский язык?

Часто родители обращаются ко мне с одной и той же проблемой. Звучит она так: «Я понимаю важность изучения языка и я бы с радостью отдала ребёнка на английский. Но у него совсем нет желания! Нет мотивации учить язык. Что я его, заставлять буду?»
Заставлять и уговаривать не хочется. Но и не нужно. Мое предложение — попробуйте пробудить в ребенке мотивацию.
Часто родители думают, что мотивация зависит от учителя. Да, учитель играет большую роль, но на учителе всё не заканчивается. Предмет представляет собой гораздо больше, чем просто взаимоотношение ребёнка и учителя, хоть первичное знакомство, конечно, происходит именно через учителя.
Сейчас, даже если знакомство с учителем не задалось, можно выбрать учителя на дополнительные занятия и осваивать нужные знания и навыки с удовольствием. Более того, дополнительные занятия — это совсем другая атмосфера. Как правило, на дополнительных занятиях образовательные центры стремятся создать тёплую, доверительную атмосферу без «долженствования» и, самое главное, без оценок и «если не выучишь 10 слов на диктант — поставлю 2 и родителей в школу».
Родитель может прекрасно осознавать, какое конкурентное преимущество даёт владение английским языком. Но встаёт вопрос о том, как донести эту важность ребёнку на его языке. Ребёнок ещё не задумывается о будущей профессии, не понимает ценность школьного беззаботного времени.
В отличие от учителя, родитель находится с ребёнком вместе продолжительное время и, самое важное, является авторитетом. Даже когда ребёнок вошёл в подростковый возраст и кажется, что он не слушает, он всё равно прислушивается к родителю, ведь это — самый близкий и доверенный источник знаний о внешнем мире. Более того, если с ребёнком не разговаривать, не объяснять, не направлять, то источником знаний может стать какой-то авторитетный блогер, в качестве знаний которого мы не можем быть уверены.
Именно поэтому стоит разговаривать с ребёнком, давать ему ту самую мотивацию.
Как же мотивировать ребёнка?